中班安全教案:迷路的时候

发表时间:2019-10-20 9:15:00 手机版


活动目标:1、树立幼儿初步的防范意识.2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救.活动准备: 1、排练情景表演:豆豆迷路了.一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示.二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋.2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.1在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?2在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助.3在农村迷了路,你该怎么办?应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助.如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助.4在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?三、教师小结,活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系.2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外.反思:活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识.在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店超市里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识.手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.
活动目标:1、树立幼儿初步的防范意识。
  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。
  活动准备:1、排练情景表演:豆豆迷路了。
  活动过程:一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。
  二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
  2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
  3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
  (1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
  (3)在农村迷了路,你该怎么办?应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。
  如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
  (4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?三、教师小结,活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。
  2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
  反思:活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。
  在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店超市里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。
  
迷了眼怎么办 教学目标:1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。
   2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时,能冷静对待、正确处理的能力。
   教学重点难点:迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度,要沉着,稳定,不慌张。
   教学过程: 一、导入新课: 在夏季的傍晚或者早晨,我们会发现有很多的飞虫,当我们在走路、玩耍、骑车时,可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。
  我们都知道的,一旦眼睛里进了东西,我们会感觉非常难过,很想把东西赶快取出来,就情不自禁的要用手去揉。
  其实用手来揉眼睛,是不对的,同学们你们知道为什么吗? 二、学习新课: 1.为什么不能用手来揉眼睛? 因为: ①人的手上有很多的病菌,揉眼时,可能病菌也会进入眼睛里,引起发炎。
  
目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识. 材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个. 准备: 1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况. 2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况. 过程: 1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警. 2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路、找不到家了. 3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌. 4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话. 5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路. 6、游戏:帮迷路的小花鸭回家 师提问:① 谁在哭?为什么哭? ② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈. 7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室. 这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人. 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋. 在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙;如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地 等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音: 1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手. 2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处. 3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找 自己的父母. 4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.
走丢了怎么办活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。
  重点与难点:重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
  难点:培养幼儿关心他人的情感。
  材料创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知经验:师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。
  播放马路走丢的情景十字路口l提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
  指导:1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。
  协管也行二、讲述经验:l 播放小区走丢的情景小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。
  三、提升经验:l 播放超市走丢的情景大卖场请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。
  想想可行的办法。
  小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。
  继续看录像,XX小朋友是怎样做的四、延伸:走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?幼儿自由讲述。
  
活动目标: 1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。
   2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
   活动准备:故事内容图片,ppt活动过程: 一、激趣导入。
   1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。
   2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。
  出示ppt二、分段讲述。
   一幼儿观看故事前半部分。
   1、师:鼠先生遇到了什么问题? 2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?因为鼠先生迷路了3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。
   二观看故事后半部分。
   1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。
   2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答3、教师与幼儿角色扮演。
   三、经验迁移。
   1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。
   四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?...

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